■ 【次世代育成支援行動計画】について

奈須りえ（なすりえ）　大田区　区議会議員

印刷用 （別ページで開きます）

戻る

進む

2003 年 10 月 5 日 　　　 カテゴリ：子育て支援/教育 【次世代育成支援行動計画】について 〜第三回定例会：代表質問�@〜 　第三回定例会において、初めて、代表質問をしました。 　質問の内容は、大きく分けて3つ。 　 　今日は、国の法律の策定により、各自治体が作成することになった【次世代育成支援行動計画】についての、質問と区長の答弁をご報告します。 　 質問 　大田区の子どもが生きる力を育むことの出来る理念を持った構想を、「こども総合計画」として単独で考え、充分検討したうえで、次世代育成支援行動計画策定に反映してていただきたい。 　また、地域の独自性が求められているが、大田区の子どもの生きる力を育むという視点から行動計画に反映してほしい。 　「子どもの視点」にたった計画策定が必要。「子どもの権利条約」をどのように具現化するのか。そのためには、オンブズマン制度が必要である。 　策定委員会は、住民を中心とした構成で行われるべきであり子育て中の親・子どもなどの意見を聞くことが重要であるが、どのように具体化するか。 　地域福祉計画の中で策定されるが、教育委員会も含めた全庁的な計画を作らなければならない中で、子どものトータルな計画として別立てで、子どもの専門家や学識経験者住民からなる委員会を別に作り策定できないか。 →区長の答弁　　 　「大田羽ばたきプログラム」を発表するが、その中に子育て・教育の2分野も取り上げ、方向性を示していく。未来を担う子どもたちを育む地域社会の構築を平成15年から平成18年度までの間で、新実施計画にも反映させながら着実に取り組んでいく。 　地方分権の中、地域性・独自性の発揮は、分科会の中で議論し大田区としての独自性を見出していきたい。 　子どもの権利条約に関しての視点を当然のこととして取り組む予定でいる。行動計画では、子育て家庭、学校、企業など地域を巻き込んだ幅広い視点でやらないと実効性が高まらないという認識は持っている。当然のこととして、地域福祉計画の中から、分科会形式にして、また、そこに専門家集団に入っていただき、練り上げいて以降と考えている。 　子どもの視点に立った計画とするためには、小学生・中学生は当然対象としながら、ニーズの調査、子どもの実態把握をする必要がある。また、こうした会議については、原則公開にしていくつもりで、インターネットで当然公表していく。 　 子育て支援/教育 最新20 9月12日 子育てふぉーらむ〜パパだって子育て〜 7月1日 「高校生環境サミット」/都立つばさ高校 5月28日 大田区保育園の民営化の基準は？ 2月3日 学校給食費の徴収状況に関する調査の結果について 12月26日 「幼稚園選びにまよったら」　by　『おおた　de　子育て』 12月11日 大田区立図書館の指定管理者の指定 10月29日 ”出番です”おとうさん　一緒に子育て語ろうよ　Part３ 10月14日 生活展「考えよう環境　守ろう暮らしの安心・」【生活センター】 2月5日 日本こどもＮＰＯセンターシンポジウム 1月26日 梅田小学校体育館建設予定地からアスベスト含有建材が(その1) 1月20日 梅田小学校体育館建設予定地からアスベスト含有建材が(その2) 8月11日 サマースクール：サマーキャンプ 1月9日 少年野球 1月6日 アスベスト対策 10月12日 大田区立幼稚園廃園議案　その2 10月12日 大田区区立幼稚園廃園議案について その1 9月8日 「母親が歩いて見た学校案内」 8月21日 こども議会 8月16日 傍聴 6月5日 『子どもの声を知ろう』　中学生・高校生パネルディスカッション 5月24日 大田区こども議会

一覧へ戻る　 ホームへ戻る

戻る

進む

当サイトの著作権は奈須りえ（なすりえ）　大田区　区議会議員 にあります。